Docente Educación Especial Curicó

La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica del Maulerequiere integrar a su equipo a profesor(a) de Educación Especial oDiferencial, con grado magíster, para realizar docencia por media jornada en elDepartamento de Diversidad e Inclusividad Educativa, Sede Curicó, en cursos depregrado de acuerdo a los objetivos definidos en el programa de estudios, quepermita asegurar la adquisición de conocimientos y competencias asociadas a losobjetivos del curso.Funciones:- Realizar docencia en programas de pregrado, asignados en cada períodoacadémico.- Analizar y diseñar los procesos de enseñanza– aprendizaje de las actividadescurriculares de pregrado asignadas.- Aplicar metodologías de enseñanza aprendizaje en los cursos de pregradoasignados.- Realizar evaluación académica de los estudiantes de pregrado de acuerdo a loestablecido en el programa de actividad curricular, dejando registro deaquello.- Realizar atención a estudiantes del curso (de forma presencial u online através de la plataforma virtual).- Realizar tareas administrativas asociadas a la docencia como uso deplataforma online, utilización de sistemas informáticos para registrosacadémicos.*Cargo por media jornada (22hrs. semanales), presencial en Campus NuestraSeñora del Carmen, Curicó.*Contrato a plazo fijo inicial por 1 semestre académico, con posibilidad derenovación.*Horarios se definen a través de la programación docente establecida para elcargo.*Beneficios en educación, capacitación, salud, entre otros.Al postular, se solicita adjuntar currículum actualizado en formato propio, ytítulos y grados validados ante notario o con código de verificación.Título profesional en Pedagogía en Educación Diferencial o Especial.Grado Magíster en áreas afines a su profesión (excluyente).Experiencia laboral de 2 años en docencia de pregrado.Manejo de herramientas Microsoft Office nivel intermedio.Conocimientos en metodología de enseñanza y aprendizaje o DocenciaUniversitaria.- Conocimientos en diseño de instrumentos de evaluación.