Institución- Ministerio de Educación / Servicio Local de Educación Pública de Magallanes /- Convocatoria- PROFESIONAL AREA APOYO PARA LA MEJORA Y LA INCLUSIÓN- Nº de Vacantes- 1- Área de Trabajo- Educación /Docencia /Capacitación- Región- Región de Magallanes y de la Antártica Chilena- Ciudad- Punta Arenas- Tipo de Vacante- Contrata- ¿Qué documentos necesito para postular?- Copia Cédula de Identidad- Copia de certificado que acredite nível Educacional, requerido por ley- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiência laboral- Certificado Situación militar al día (*)- CV Formato Libre (Propio)- Simbología:_Tengo el documento requeridoNo tengo el documento requerido**Postular a la Convocatoria**- Renta Bruta2.541.255Condiciones- La remuneración corresponde al estamento Profesional asociado a Grado 10° de la Escala Única de Sueldos, de acuerdo al siguiente detalle:- Remuneración bruta mensual referencial: 2.541.255, Meses sin asignación de modernización (enero, febrero, abril, mayo, julio, agosto, octubre y noviembre).**Remuneración bruta referencial meses con modernización: $4.705.244 (marzo, junio, septiembre y diciembre).Dicho monto está sujeto al cumplimiento de metas Institucionales, por tanto, la incorporación de este bono está condicionada a dicho cumplimiento.El componente colectivo de la asignación de modernización se percibe en su totalidad después de cumplir un año calendario completo de antigüedad en el servicio.En caso de quedar seleccionado o seleccionada se hace presente que las contratas duran como máximo, hasta el 31 de diciembre de cada año y las personas que los sirvan expiran en sus funciones en esa fecha, por el sólo ministerio de la ley, salvo que se proponga una prórroga con, a lo menos, treinta días de anticipación.Objetivo del cargo- Conducir y coordinar al equipo encargado de los procesos de apoyo y acompañamiento técnico-pedagógico en salas cunas, jardines infantiles y establecimientos educacionales del territorio, a partir de un ciclo de involucramiento, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación para el desarrollo de capacidades de equipos directivos y de educadoras encargadas, puesto en marcha por medio de estrategias de asesoría directa y de trabajo en red, que resguarden la pertinencia del territorio y permitan asegurar la continuidad de las trayectorias educativas en cada uno de los níveles y modalidades del sistema educativo.- Funciones del Cargo- Planificar, implementar y evaluar el apoyo y acompañamiento técnico-pedagógico a los equipos directivos y de educadoras encargadas de los jardines, escuelas y liceos del territorio con foco en el desarrollo de capacidades basales de los actores educativos. Para ello, acompañará a los profesionales de su área verificando que se lleven a cabo procesos según lo acordado.- Apoyar en el diseño de instrumentos y herramientas de acuerdo al Modelo de Desarrollo de Capacidades de la Dirección de Educación Pública, que faciliten y hagan más efectivo y eficiente el trabajo de acompañamiento a las salas cunas, jardines infantiles y demás establecimientos educacionales por parte de los profesionales de acompañamiento técnico-pedagógico.- Propiciar la innovación y el desarrollo en los procesos de acompañamiento y apoyo a las salas cunas, jardines infantiles y demás establecimientos educacionales, en base a los resultados del análisis y sistematización realizados, de acuerdo con su Proyecto Educativo Institucional y necesidades particulares.- Orientar y coordinar el diseño de los planes de apoyo a jardines, escuelas y liceos del territorio, por medio de estrategias de asesoría directa y promoviendo el trabajo colaborativo y en red en los establecimientos educacionales del Servicio Local, procurando que se integren actividades curriculares y extraprogramáticas de apoyo a los estudiantes para atender a la diversidad.- Realizar seguimiento y retroalimentación de los planes de acompañamiento de jardines infantiles, escuelas y liceos, así como de las sesiones de asesoría directa y/o redes.- Entregar orientaciones y lineamientos a los profesionales de acompañamiento técnico-pedagógico para que éstos apoyen a los equipos directivos y educadoras encargadas en la elaboración y seguimiento de los distintos instrumentos de gestión institucional y pedagógica, ya sea plan de mejoramiento educativo (PME), proyecto educativo institucional (PEI), proyecto curricular y de integración escolar (PIE), entre otros en concordancia con la Política ministerial y los instrumentos de gestión del territorio.- Colaborar en las actividades del levantamiento de necesidades de perfeccionamiento de los establecimientos educacionales a través de los equipos de apoyo territorial, de los directivos, docentes, educadoras de pár
