Institución- Ministerio de Educación / Servicio Local de Educación Pública de Magallanes /- Convocatoria- PROFESIONAL DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Y ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN- Nº de Vacantes- 1- Área de Trabajo- Educación /Docencia /Capacitación- Región- Región de Magallanes y de la Antártica Chilena- Ciudad- Punta Arenas- Tipo de Vacante- Contrata- ¿Qué documentos necesito para postular?- Copia Cédula de Identidad- Copia de certificado que acredite nível Educacional, requerido por ley- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiência laboral- Certificado Situación militar al día (*)- CV Formato Libre (Propio)- Simbología:_Tengo el documento requeridoNo tengo el documento requerido**Postular a la Convocatoria**- Renta Bruta2.541.255Condiciones- La remuneración corresponde al estamento Profesional asociado a Grado 10° de la Escala Única de Sueldos, de acuerdo al siguiente detalle:- Remuneración bruta mensual referencial: 2.541.255, Meses sin asignación de modernización (enero, febrero, abril, mayo, julio, agosto, octubre y noviembre).**Remuneración bruta referencial meses con modernización: $4.705.244 (marzo, junio, septiembre y diciembre).Dicho monto está sujeto al cumplimiento de metas Institucionales, por tanto, la incorporación de este bono está condicionada a dicho cumplimiento.El componente colectivo de la asignación de modernización se percibe en su totalidad después de cumplir un año calendario completo de antigüedad en el servicio.En caso de quedar seleccionado o seleccionada se hace presente que las contratas duran como máximo, hasta el 31 de diciembre de cada año y las personas que los sirvan expiran en sus funciones en esa fecha, por el sólo ministerio de la ley, salvo que se proponga una prórroga con, a lo menos, treinta días de anticipación.Objetivo del cargo- Liderar los procesos de formación y desarrollo profesional de los equipos directivos, educadores de párvulos, docentes y asistentes de la educación, así como también del equipo de la Unidad de ATP (apoyo técnico pedagógico) del SLEP Magallanes, con el fin de favorecer el mejoramiento continuo de los procesos y resultados de aprendizaje y la formación integral de los y las estudiantes del territorio.- Funciones del Cargo- Conducir y coordinar al equipo encargado de llevar los procesos relacionados con la formación integral de los y las profesoras, profesores y asistentes de la educación de los EE dependientes del SLEP. Para ello, debe detectar y proponer acciones vinculadas al ingreso, formación y desarrollo de capacidades y formación profesional de los funcionarios y funcionarios, acorde a los desafíos y necesidades propias de cada unidad educativa.- Detectar y sistematizar las necesidades de desarrollo profesional de los actores educativos de las comunidades escolares en el territorio, coordinando y supervisando las actividades desarrolladas por los miembros del equipo del nível intermedio a cargo en dicho proceso.- Definir directrices metodológicas de formación a implementar en el territorio, en base a sus características particulares, asegurando la calidad y eficacia en el proceso de desarrollo profesional, además de su pertinencia territorial, en coordinación con las instancias y regulaciones nacionales asociadas al Sistema de Desarrollo Profesional Docente, y al CPEIP del MINEDUC.- Coordinar, evaluar y posteriormente aprobar la ejecución de la planificación de actividades de desarrollo profesional del territorio, supervisando aspectos metodológicos, de pertinencia, calidad y presupuestarios asociados a su desarrollo.- Orientar en la contratación de capacitaciones por parte de los establecimientos educacionales en el marco del PME.- Gestionar mejoras para el área, identificando las necesidades técnicas y administrativas del equipo de la unidad, proponiendo espacios de reflexión, integrando a los profesionales en espacios de formación y capacitación, para el logro de la eficiencia en los procedimientos y acciones.- Participar de la selección de directores por Alta Dirección Pública, a fin de seleccionar los perfiles más idóneos al contexto y necesidades de cada establecimiento.- Gestión y seguimiento proceso de evaluación docente, además de la implementación de los Planes de Superación Profesional.- Asegurar la implementación de los procesos de apoyo y mentoría de docentes y directores nóveles en el territorio, así como la articulación con universidades para efectos de colaborar en forma activa con la formación docente y directiva inicial y continua.- Diseñar, planificar, proponer, implementar y evaluar el proceso de evaluación docente y la implementación de los Planes de Superación Profesional.- Diseñar, planificar, proponer, implementar y evaluar un Plan de Desarrollo Profesiona
